O CRPG – Centro de Reabilitação Profissional participou no 26.º Congresso Norte de Portugal & Galiza, realizado nos dias 16 e 17 de outubro, através da apresentação de uma comunicação dedicada ao impacto da inteligência artificial na formação e na inclusão de pessoas com deficiência e incapacidade.
A intervenção, desenvolvida pelo Serviço de Apoio Técnico a Entidades Formadoras e outros Atores-Chave, enquadrou-se na temática “Como a Inteligência Artificial pode alterar a relação humana e pedagógica nos processos de ensino-aprendizagem”, uma das áreas em destaque no debate atual sobre o futuro da educação e da formação profissional.
Inteligência artificial e inclusão: oportunidades e desafios
No âmbito do congresso, o CRPG apresentou os resultados de um estudo exploratório desenvolvido com 58 participantes em quatro ações de capacitação sobre inteligência artificial realizadas ao longo de 2026.
O estudo procurou compreender de que forma profissionais da formação, da intervenção social e dos serviços públicos perspetivam a utilização destas ferramentas para promover a acessibilidade, a participação e a inclusão.
Os resultados apresentados evidenciam que a tecnologia, por si só, não garante processos mais inclusivos. O seu potencial depende da existência de formação especializada, da supervisão humana, da acessibilidade das soluções desde a fase de conceção e da participação ativa das pessoas com deficiência no desenvolvimento e utilização destas ferramentas.
A comunicação permitiu ainda identificar diferentes perfis de utilização da inteligência artificial, reforçando a importância de desenvolver percursos formativos adaptados às necessidades e contextos dos profissionais.
Partilhar conhecimento para promover práticas inclusivas
A participação neste congresso insere-se no compromisso do CRPG com a produção e partilha de conhecimento, bem como com o apoio a entidades formadoras e outros atores-chave na promoção de práticas cada vez mais inclusivas, inovadoras e sustentáveis.
Através desta comunicação, o CRPG contribuiu para a reflexão sobre o papel da inteligência artificial na formação e na inclusão, procurando promover uma utilização crítica, ética e centrada nas pessoas.
